中学教师资格《教育知识与能力》必背主观题，教育的概念：广义的教育，指凡是增进人的知识和技能，影响人的思想观念的活动，包括社会教育、家庭教育和学校教育;狭义的教育，指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，使他们朝着期望的方向发展的活动。

考前小练：山西省教师资格教育理论中学教育学试题，1、教师的职责是（）。2、教师（），简称师德，是从事教师职业的特殊道德要求。3、现代教师的智能结构，是由（），智力结构和能力结构构成。4、《论语》一书，汇集了我国古代伟大教育家（）于哲学、政治、伦理等方面的言论。5、我国义务教育的教学计划应当具备三个基本特征；一是（），二是普遍性，三是基础性。

考前小练：江苏教师资格《中学教育学》模拟题（含答案解析），1、布卢姆将认知目标由低到高分为（知识、领会、运用、分析、综合、评价）六个层次。2、认知学习分类理论是（加涅）提出的。3、奥斯本提出了（头脑风暴法）。4、加涅的分类理论将认知学习分为（言语信息、智力技能、认知策略）。5、教师为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（发现法）。

考前小练：教资中学教育知识与能力测试题，1、组织活动属于（实际锻炼法）。2、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了（陶冶教育法）的德育方法。3、说服教育法的方式有语言文字说服和（事实说服）。4、根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（榜样示范法）。

中学教师资格证考试《教育知识与能力》考前模拟试题，1、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（是否有目的地培养人B.是否促进人的发展）。解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。2、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（口欲言而未能之貌）。

教师资格证考试中学教育学真题及答案，1、被称为“教育学之父”的教育家是（夸美纽斯）。2、教学过程诸环节的中心环节是（上课）。3、教育目的观上，“个人本位论”的代表是（卢梭）。4、我国古代奴隶制时期的教育内容主要为（文雅教育）。5、思想品德形成的基础是（活动与交往）。6、不属于孔子的教育思想的是（提倡自然教育）。

历年教师资格证考试中学教育心理学简答题，1、简述教学反思的三种类型。（1）对活动的反思；（2）活动中的反思；（3）为活动反思。2、简述实现有意义学习的条件。（1）学习者的心向；（2）学习材料的逻辑意义；（3）学生认知结构中有适当的观念。3、简述学习动机与学习效果的关系。（1）一般情况下学习动机强学习效果好。

湖南历年教师资格证考试中学教育心理学试题及解析，1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（成熟时期）。【精析】教育心理学的发展经历了四个时期。2、埃里克森认为，12到18岁个体的心理社会性任务是发展（主动性）。【精析】12到18岁为自我同一性对角色混乱阶段。

中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力测试题二（含解析），11、教师教学《水调歌头》的思路：第一步：读诗歌《水调歌头》。第二步：请学生看课文情境的投影。第三步：进行自主选择学习。第四步：读两首以月亮写思念的诗。第五步：学生总结收获。这个教学过程的综合评述有误的是（该堂课采用形式多样的内容进行教学，气氛活跃，进行了学科之间的整合，无一弊端）。

中学语文教师资格证考试学科知识与教学能力测试题一（含解析），1、教学茅盾“农村”三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》时，教师要求学生归纳一下“中外不同作家的‘三部曲”’，不合适的是（巴金“爱情”三部曲：《家》《春》《秋》）。解析：巴金“爱情”三部曲是《雾》《雨》《电》；“激流”三部曲是《家》《春》《秋》。