皮亚杰认知发展的四个阶段，皮亚杰把个体从出生到成熟的发展过程分为四个阶段：1、感知运动阶段（0～2岁）：儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，一般在9-12月，儿童获得客体永恒性。2、前运算阶段（2～7岁）：儿童进入智慧发展阶段，思维已表现出了符号性的特点。

计算机发展的四个阶段是，计算机的发展经历的四个阶段分别为电子管数字机(1946—1958年)、晶体管数字机(1958—1964年)、集成电路数字机(1964—1970年)、大规模集成电路机(1970年至今）。